صدای پای عدالت

صدای پای عدالت
در این وبلاگ تلاش دارم در سه حوزه مطالبی را در دسترس مخاطبان محترم قرار دهم:
1. عدالت اجتماعی
2. خط مشی
3. آموزش و پرورش
این سه، محور فعالیت های بنده در مرکز رشد دانشگاه امام صادق علیه السلام است.

۲ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «بهره وری» ثبت شده است

موضوعات این جلسه:

  1. نسبت اصول پارتو و مفروضات مطلوبیت گرایی. 2
  2. جبران در کارایی پارتویی و کالدوری.. 3
  3. نتیجه گرایی در اصول پارتو 4
  4. فرصت و هزینه فرصت در اصل پارتو 4
  5. اشکال یکپارچگی در اصل پارتو 5
  6. اشکال پارتو در یکسان انگاری معیار قضاوت خرد و کلان. 7
  7. اصل پارتو در اقتصاد نئوکلاسیک و نظریه کینز 9
  8. فرض اُردینالیتی پارتو 11
  9. شرایط اخلاقی و اطلاعاتی اصل پارتو 11
  10. نقایص اصل پارتو 11
  11. نقش اصل جبران مالی کالدور 12
  12. نظر کالدور و تولید ناخالص ملی. 13
  13. اصل پارتو و مفهوم تعادل. 14
  14. زیرنویس 12. 14
  15. فرض انباشتگی و مقایسه پذیری کالدور 15
  16. جمع کارایی و عدالت.. 15
  17. سهام عدالت و مساله جمع بین کارایی و عدالت.. 16
  18. جمع بندی عدالت و کارایی. 17
  19. بهره وری.. 19
  20. مثال نقض اصل پارتو؛ محظور زندانی. 20
  21. تعادل عقلانی در محظور زندانی. 22
  22. جایگاه توزیع عادلانه در ذی حق نبودن افراد 23
  23. عدالت فرایندی و رویه ای.. 23
  24. پویایی زمانی عدالت.. 24

برای دانلود صوت جلسه می توانید، به لینک ذیل مراجعه نمایید:

دریافت
حجم: 75.1 مگابایت


۰ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۸ دی ۹۱ ، ۰۸:۵۱
محمد صادق تراب زاده جهرمی

چکیده:

کمبود منابع در آموزش و پرورش، ناظر بر کارایی داخلی و تغییرات روز افزون محیطی ناظر بر کارایی خارجی آن است که نشانگر ارتباط و تعامل حوزه خط مشی گذاری با اقتصاد آموزش و پرورش است. این ارتباط و تعامل، نیازمند ابزارهایی است که در شرایط بهینگی ما را به تحقق اهداف نزدیک نماید. از جمله این ابزارها و روش­ها، ظرفیت سازی در فرایند خط مشی گذاری آموزش و پرورش است که در جهت دهی به تاثیرات خط مشی گذاری بر اقتصاد آموزش و پرورش و نیز تقویت آن موثر است.

«نظریه برنامه» امکانی است که کاربرد آن در فرایند خط مشی گذاری می تواند، ظرفیت این سیستم را در تاثیر بر اقتصاد آموزش و پرورش ارتقاء داده و اهداف ناظر بر کارایی داخلی و خارجی را محقق سازد. نظریه برنامه به دنبال تدوین زنجیره عللی است که مداخلات و خط مشی ها را به هدف مقصود آنها متصل ساخته و امکان ارزیابی و بهبود فرایند و ماهیت خط مشی گذاری را فراهم می سازد.

این مقاله، از حیث هدف، کاربردی و از حیث داده ها، کیفی است. جمع آوری داده ها نیز، از طریق مطالعات اسنادی است.



مولفین: محمد صادق تراب زاده، حیدر تورانی
این مقاله در کنفرانس آیسسکو ارائه شد.

دریافت فایل مقاله



 
۱ نظر موافقین ۰ مخالفین ۰ ۱۲ مهر ۹۱ ، ۲۰:۴۷
محمد صادق تراب زاده جهرمی