جلسه سی و دوم: عدالت پژوهی

فایل صوتی این جلسه فعلا در دسترس نیست

جلسه سی و یکم: عدالت پژوهی

دریافت فایل صوتی جلسه سی و یکم
حجم: 77 مگابایت

مباحث این جلسه:

1. آزمون تجربی نظریه انتساب: جدول 5. سوال6. 2
2. فلسفه مالیات.. 4
3. رابطه قواعد و نتایج. 5
4. انتقال های بین فردی و غیر آن. 5
5. نسبت نوزیک و عدالت در اندیشه دینی.. 7
6. توضیح سوال6 در جدول 5. 7
7. قانون از کجا آورده ای.. 9
8. زیرنویس 16. 9
9. جایگاه انتخاب در نظریه نوزیک.. 10

جلسه 30: عدالت پژوهی

دریافت
حجم: 81.5 مگابایت

محورهای بحث:

1. نوزیک کیست؟ وی یک پراکنده نویس است و در حوزه عدالت آثار چندانی ندارد. اما چون بر رالز نقدهای خوبی وارد کرده، مطرح شده است.
2. نظر نوزیک

• در نظر وی، محور اصلی با مالکیت و انتقال مالکیت است. بنابراین به فرایند مالکیت و انتقال پرداخته و آنها را موضوع عدالت می داند. از این رو به عدالت پیشینی و پسینی توجهی ندارد.
• کاملا فردگراست و مالکیت فردی را اصیل می داند. اگر کسی هم چیزی را بر خلاف روش درست مالکیت فردی تصاحب کرده باید برگرداند.
  
• اعتباریات: خانواده و مالکیت (مقرر شد جلسه ویژه ای پیرامون اعتباریات بحث شود)
• اصل انتساب و استحقاق نوزیک: از هر کس، آنچه انتخاب می کند و به هر کس، آنچه برایش انتخاب می شود.

در این جلسه تا صفحه 1206 مقاله، سمت راست پاراگراف دوم بحث شد.

جلسه 29: عدالت پژوهی

دریافت
حجم: 29.1 مگابایت

دریافت قسمت دوم
حجم: 24.9 مگابایت

مباحث این جلسه:

1. نفی کارایی در وضعیت ارزش برابر 2
2. نفی کارایی با توجه به تبعات رفتار 2
3. قوت کارایی.. 2
4. مرز بین فرایند و خروجی.. 3
5. تبعات سنجی.. 3
6. 4. تسهیم متناسب و شایستگی.. 4
7. وابستگی تخصیص در تسهیم متناسب به اقدام فردی.. 5
8. نسبت ذی حق بودن و اعطاء حق.. 5
9. ریشه تقسیم بندی نظریه های عدالت در گونه شناسی کونو. 5
10. شقوق ذی حق شدن. 6
11. نقص تعریف اعطاء حق.. 6
12. نسبت قسط و عدل. 6
13. خاستگاه نظریه قسط. 7
14. سوالات محوری نظریه قسط، تسهیم متناسب و شایستگی.. 7

جلسه 28: عدالت پژوهی

دریافت
حجم: 56 مگابایت

مباحث این جلسه:

1. تقسیم بندی فلسفه اخلاق.. 2
2. تعریف کارایی به عدالت.. 3
3. تفاوت انواع کاریی.. 3
4. کارایی معیار عادلانه بودن نظام اقتصادی.. 5
5. توجه به ارزش های ذهنی در کنار کالا و ثروت.. 6
6. جایگاه محوری شاخص سازی و  اندازه گیری عدالت در علوم انسانی.. 7
7. جایگاه پول در نظام متریک اقتصاد. 9

جلسه 27: عدالت پژوهی

دریافت
حجم: 68.4 مگابایت

مباحث این جلسه:

1. تحلیل سوال 5 از جدول 4. 2
   
2. تاثیر عوامل بهداشتی و انگیزشی.. 2
3. تاثیر فناوری های اجتماعی در عرصه عدالت.. 3
4. ابهام در تعریف خالی از حسادت.. 4
5. حسادت و انباشت ثروت.. 4
6. مواسات.. 5
7. ولایت در عدالت.. 6
8. نوع شناسی رهاوردها 6
9. جایگاه فرایند در نظریه های عدالت.. 6
10. تمایز کارایی پارتو از اصل کارایی به وسیله مفهوم مازاد. 7

جلسه بیست و ششم: درس گفتارهای عدالت اجتماعی دکتر پیغامی

در این پست خواهیم داشت:

• صوت جلسه بیست و ششم: ادامه نظریه خالی از حسادت
• گزارش جلسه
  
• پیش ترجمه متن جلسه 27
  

جلسه بیست و پنجم: درس گفتارهای عدالت اجتماعی دکتر پیغامی

مباحث این پست:

1. نظریه خالی از حسادت.. 2
2. رابطه پارتو و معیار خالی از حسادت.. 2
3. خاستگاه نظریه خالی از حسادت.. 3
4. ساده ترین شکل نظریه خالی از حسادت.. 4
5. حسادت و غبطه. 4
6. ولایت و حسادت.. 6
7. نحوه برخورد با حسادت.. 7
8. تعمیم معیار خالی از حسادت.. 7
9. نسبت عدالت و پیشرفت.. 7
10. تمایز انصاف و خالی از حسادت.. 10
11. مقایسه منطق نظم ترتیبی و منطق توابع مطلوبیت.. 11
12. سوال 4 از جدول4: مثال خالی از حسادت.. 11

• لینک دانلود فایل صوتی جلسه
  حجم: 68.1 مگابایت
  

جلسه بیست و چهارم: درس گفتارهای عدالت اجتماعی دکتر پیغامی

موضوعات این جلسه:

1. رابطه کل و جزء؛ مساله توازن. 2
2. تحلیل کلان از اصل پارتو 3
3. رابطه خرد و کلان در اقتصاد نهادی.. 4
4. رابطه تکوین و تشریع در کل و جزء 5
5. بدیل های نگاه جمع جبری به رابطه کل و جزء 7
6. انتخاب غیرتقلیدی با مثال ملیت.. 9
7. دلالت مساله شعوب و ملیت در بحث عدالت.. 10
8. ملیت در غرب.. 12
9. اقتصاد کلان و صهیونیسم. 13
10. بررسی اصل کارایی در سطح کلان. 13

لینک دریافت فایل صوتی
حجم: 64.3 مگابایت

ترجمه متن مورد بحث این جلسه:

در سطح کلان، به نظر می رسد که کارایی به صورت آشکارتری به عنوان انصاف دیده می شود. مک کلوسی و زالر (1984) گزارش کردند که 78 درصد از 938 پاسخ دهندگان چنین پاسخ داده اند که در نظام اقتصادی منصفانه، افراد با توانایی بیشتر، حقوق بیشتری را به دست می آورند. این امر احتمالا به این دلیل آن است که 85 درصد از 968 نفر مورد پیمایش با این جمله موافق بودند که پرداخت به افراد با درآمد یکسان و بدون توجه به نوع کاری که آنها انجام می دهند، تمایل افراد را برای کار سخت و انجام کار بهتر تخریب می کند.

جلسه بیست و سوم: درس گفتارهای عدالت اجتماعی دکتر پیغامی

موضوعات این جلسه:

1. ترجیحات بیرونی و درونی. 2
2. متغیرهای نسبی و تاریخی. 3
3. متغیر شاخص... 4
4. تفکر نسبی-ترکیبی و تفکر شبکه ای.. 4
5. سنجش جایگاه شاخص مطلق و نسبی. 6
6. جایگاه تکرار و تاریخ در تمایز نگاه شبکه ای از خطی. 6
7. تمایل به حداکثرسازی کل در شرایط تساوی جامعه هدف.. 8
8. قیمت سایه ای.. 9
9. جدول 3. سوال3. 10
10. توضیح سوال3 جدول3. 13
11. زیرنویس13 14

لینک دریافت
حجم: 63.1 مگابایت

ترجمه اولیه متن این جلسه:

چارنس و رابین (2002) به موفقیت مشابهی پیرامون ایثار افراد به سمت افزایش کل دست یافتند، اگرچه در بازی هایی که مطالعه می کردند، این موفقیت متفاوت از نتایج مرتبط و نیز متفاوت از انتخاب های قبلی افراد تحت سلطه آنهاست. الکساندر کریتیکوس و فریدل بول (2001) نیز دریافتند که 58 الی 100 درصد دیکتاتورها (N=80) در بازی انتخاب دوتایی دیکتاتور، تخصیص هایی را که دستاوردها را بیشنیه می کنند ترجیح می دهند به نحوی که بیشتر به برابری یا حتی ترجیحاتشان نزدیک شوند.